教育毒雞湯堪比毒藥，看起來道理滿滿，飲下去就是“砒霜”，家長們?nèi)绻帕诉@些毒雞湯，對孩子教育有害無益。

不少父母的朋友圈里，一定都有過《最好的教育就是愛》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》、《只要努力，每個孩子都會成功》這樣的雞湯文章。

很多父母也表示覺得文章寫的挺有道理的，甚至在教育孩子時也會這么做。

你以為這是“雞湯”，高高興興的喝下去就能充滿正能量。

但其實這就是“砒霜”，按這樣的觀點去教育孩子，只會釀成大錯。

現(xiàn)在香伯世家兒童家具就帶您一起來看看微信朋友圈的三碗育兒“毒雞湯”，家長們看看自己喝過了嗎？

最近幾年，中國的初等教育開始被快樂教育大洗腦。

小學(xué)好輕松，四點半就皆大歡喜的放學(xué)了。減輕書包重量，家庭作業(yè)少些，多給孩子自由學(xué)習(xí)的空間。

孩子要時常表揚，盡量不要批評。不能給孩子壓力，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，這樣的教育看起來真的很理想。

但是，教育從來就不是一件快樂的事兒。甚至在某種程度上，是痛苦的。為什么？

因為教育，是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰(zhàn)！

一位老教育家曾經(jīng)這么反對過素質(zhì)教育：

“我不同意降低教材難度。

這點難度都接受不了，孩子們將來還能干點啥？

四點半就放學(xué)也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的家長呢？

讓孩子回家看電視？這哪是減負(fù)？這是拉大教育不公！”

也許你會說，你看人家國外教育也是讓孩子早早放學(xué)，也沒見老師在罵學(xué)生和體罰學(xué)生。

可你只看到人家四點放學(xué)，平民家小孩高興的玩兒去了。

精英階層的孩子們卻在付出額外的金錢精力購買教育，學(xué)樂器、學(xué)法文，以此作為大學(xué)精英教育的敲門磚。

你看到人家老師和顏悅色，卻看不到國家立法“允許教師在歷經(jīng)勸告無效的情況下采取包括身體接觸在內(nèi)的必要手段，迫使不遵守紀(jì)律的學(xué)生遵守紀(jì)律?！闭f白了，就是可以適當(dāng)?shù)刈帷?/span>

看看日本教育、看看被譽為“比死刑更殘酷”的韓國高考，再看看歐美精英們提前學(xué)大學(xué)課程，說國外教育輕松的，絕對是沒經(jīng)過調(diào)查的亂放厥詞。

這幾年“熊孩子”一詞大熱，只要一談到熊孩子，肯定每個人都會說一番血淚史。

但是熊孩子是怎么來的？說的直接一點，都是父母慣出來的。還美其名曰：

“釋放孩子天性。”

但是，我們不能把“釋放天性”當(dāng)做你孩子粗魯沒教養(yǎng)的借口。除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。

既是這個社會的一員，就必須遵守社會準(zhǔn)則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則伴隨的。

“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！?/span>所以教養(yǎng)該教就得教。如果你的孩子現(xiàn)在不教，那么等到他進(jìn)入社會時，你指望誰來寬容他？

教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層次說，還是發(fā)自內(nèi)心的溫暖、坦蕩，是替人著想，是予人予己最大的善意。

孩子有權(quán)利活潑，周圍人也有權(quán)利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子，父母首先該醒醒了。

家長們還常喝這樣一碗雞湯，大學(xué)生都在給初中同學(xué)打工，小學(xué)畢業(yè)的都給博士當(dāng)老板了。

所以，學(xué)歷高沒用，將來還不是要給人打工?？疾簧洗髮W(xué)也沒關(guān)系，沒準(zhǔn)將來總會成為管理界的奇才。

我們來做道算術(shù)題，初中畢業(yè)管理大學(xué)生的，有多少人？算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少？上億。

所以前者是不是鳳毛麟角？學(xué)歷高低和成功呈反比，毫無學(xué)歷卻功成名就，是小概率事件。

而且初中畢業(yè)就能打拼天下的人，必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數(shù)的孩子資質(zhì)一般。

以這種小概率事件告訴孩子“不上大學(xué)也沒關(guān)系”，不是耽誤孩子前途是什么？

相信不少人在微博上或者朋友圈都看到過這樣一條勵志貼：

哪份名單上你認(rèn)識的人多一些？

第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元，但現(xiàn)在默默無聞。后者落榜，但都流傳千古。

結(jié)論是：成功和學(xué)歷并沒有半毛錢關(guān)系。

相信這樣雞湯的家長們請你們想想，歷史長河中，像第二份名單中的人多嗎？你們怎么能以一個小概率事件去告訴孩子，不上大學(xué)也沒關(guān)系。

事實上，對于絕大多數(shù)普通孩子而言，有個學(xué)歷護(hù)身，已經(jīng)是普通人的幸福坦途。

喜歡用“我的孩子學(xué)歷不高，但是將來能管大學(xué)生”這樣罕有事件來自我安慰的父母，還請細(xì)細(xì)體味這樣一段話：

細(xì)體味這樣一段話：

“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”

不能給孩子施加過重的壓力，不能讓孩子背負(fù)本不屬于他們這個年齡的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然沒錯。但是這與教養(yǎng)一個懂禮貌和會學(xué)習(xí)的孩子，并不矛盾。

萬事過猶不及，更為平和中正的教育，才能讓孩子長成有安全感、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚骸?/span>

中國的教育制度多年來飽受爭議，面對家里唯一的孩子，延伸出越來越多的教育理念和方法。

事實上，再先進(jìn)的理念和方法，也不可能適用于所有的孩子，選其精華，靈活運用才是育兒的正確理念！

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